成龙学校-中小学教师专业发展培训项目申报书-初级班

点击次数:更新时间:2016-11-11 09:11:25【打印】

浙江省中小学教师专业发展培训项目申报书
一、项目基本信息

项目名称 成龙学校教师职业道德与法规培训初级班 面向地区 本校老师 项目系数 1.2
项目主管学校(单位) 成龙学校 项目申报年度 2016年度
培训管理机构 成龙学校 培训管理机构负责人 刘记想
面向学段 小学、初中 面向学科 全科 培训层次 初级
培训领域 职业道德与法规 修读方式 必修 基础学分 24
培训人数 23 培训日期 8.27-8.29 培训天数 3
培训地点 奉化城西岙村成龙学校 收费标准 0元
项目简介 1.培训目标人群:把握较为完整的所任教的学科知识体系、掌握较为有效的教学技能、较系统了解小学生身心特点和班级管理规律的教师,教龄在2-6年之间的教师。
2.拟解决的核心问题:如何培育教师对教育事业的认同感;怎样分析教材内容;如何了解学生的特点;怎样掌握科学的教育方法和有效的教学技能;如何掌握应用信息技术优化课堂教学?
3.解决问题的方法途径:讲授、实践、座谈讨论、观看专家讲座视频……
4.培训预期效果:通过本次培训使我校教师对教育事业有认同感;学会分析中小学教材内容,并逐渐把握学科知识体系;从初步了解学生到逐渐系统了解学生的特点,掌握有效的班级管理方法;初步掌握科学的教育方法和有效的教学技能,并逐渐熟练化;掌握应用信息技术优化中小学课堂教学。
项目负责人 刘记想 专业特长 小学语文 技术职称
办公电话 88972879 手机号码 18757425620 电子邮箱 457990753@qq.com
专职班主任 孙冬梅 手机号码 13336606269 电子邮箱 sdm450017384@163.com
相关培训经验
(填写项目负责人近年来实施的与本项目相同或类似的项目信息,不超过6项)
项目名称 项目级别 起止时间 人数 学时 培训形式
奉化市中小学暑期师德培训 县区级 14.8.27--14.8.29 ? 10 面授
奉化市小学品德?课堂学生学习方式的优化 县区级 14.10.30-14.10.30 ? 8 面授
民办学校教师综合素养提升班 县区级 14.6.20--14.6.22 ? 32 面授
(小学校长)校长管理力培训班 县区级 16.6.8-16.6.9 ? 12 面授
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二、项目设计方案

(一)项目定位
(请向本项目参训对象分3段阐述如下要点:第一,该层次教师在某个培训领域应该达到的要求,或教育教学改革所提出的新的专业发展需求;第二,该层次教师在这个领域、或面对这个新的专业发展需求所存在的突出问题;第三,本项目试图如何来解决这些问题)
  • 我校的青年教师在这次师德培训中应该明确教师对教育事业的认同感;掌握有效的班级管理方法,初步掌握科学的教育方法和有效的教学技能并掌握应用信息技术优化中小学课堂教学。
  • 青年教师在师德方面所存在的突出问题;1、以自我为中心。2、对学生出尔反尔,言而无信。3、爱偏心,不公平。4、吧自己的坏情绪带进课堂。5、题海战术…
  • 本次项目培训试图努力解决以上这些问题,要杜绝不良教育行为的出现,我们就要确立正确的师生观,道德观,进行良好的个性修养,加强师生互动,鼓励学生表达自己的意愿,耐心倾听学生的意见
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(二)具体目标
(请按照“具体明确、清晰可测、结果导向”的要求逐条列出)
  1. 目标是推进青年教师遵守职业道德规范的自觉性,形成制度化和规范化。
  2. 加强过程管理与监控,真正使制度条例通过教师的行为表现出来,使师德建设扎实稳步推进。开展听讲座、讨论、知识竞赛等活动,提高教师的师德水平。
  3. 通过师德建设活动,使全体教师的师德素质有较大提高,使全体教师都能做到文明守纪、爱岗敬业、无私奉献,形成一个良好的师德风气。
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(三)设计思路
(请向本项目参训对象分3段阐述如下要点:第一,本项目如何根据培训目标设计培训模块;第二,各个模块的主要内容以及模块之间的逻辑关系是什么;第三,围绕本项目的目标、内容、形式,用框架结构图对整个设计思路进行图示化表达)
本次培训分为三天进行,第一天上午以我校老校长-程世旺老师为主讲人为我校教师进行题为“教师的职业道德与法规”的讲座。下午,由各科任老师进行说课汇报课程内容与设计;第二天,以我校今年参加过C证培训的教师为主对你“学生发展与管理”组织老师们进行座谈,对工作中出现的案例进行讨论;第三天,以我校优秀语文教师翁鹏军老师为主,为老师们现场演示和经验介绍“语文教学策略与艺术”,最后我校校长刘记想,对这三的培训进行总结。
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·(四)课程总表
(请在“实践安排”栏中对课表中所涉及的实践类培训课程如何实施进行简要介绍,包含地点、内容、形式等要素。比如:“在某中学观摩某教学内容展示课一节,课后分4个小组议课并派小组代表发言,最后由某培训者总结”)

培训模块 培训课程 学分 培训者 培训形式 理论/实践 实践安排
教师职业道德与法规 教师职业道德规范 ? 程世旺 讲授 理论 ?
教师心理素质与心理健康 ? 程世旺 讲授 ? ?
教师师德教育 ? 程世旺 讲授 ? ?
尊重学生、关爱学生 ? 俞瑛 讨论 ? ?
教育法常识 ? 俞瑛 讲授 ? ?
课程内容与设计 小学英语听力练习 ? 沈芳 演示 ? ?
小学数学-鸡兔同笼 ? 金春秀 演示 ? ?
小学语文-夸父逐日 ? 翁鹏军 演示 ? ?
初中科学实验课 ? 赵伟 演示 ? ?
学生发展与管理 中学生身心发展规律 ? 孙冬梅 演示 ? ?
中学生认知发展特点 ? 孙冬梅 演示 ? ?
培养良好的行为习惯 ? 朱玉莲 演示 ? ?
如何建设优秀班集体 ? 孙冬梅 演示 ? ?
如何开展班级团体心理辅导 ? 金春秀 演示 ? ?
学生个别化心理辅导 ? 朱玉莲 演示 ? ?
案例分析 ? 孙冬梅 讨论 ? ?
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教学策略与艺术 如何进行课堂观察 ? 刘记想 讲授 ? ?
《夸父逐日》教学设计 ? 翁鹏军 演示 ? ?
课堂教学风格讨论 ? 翁鹏军 讨论 ? ?
搞好课堂转型 ? 刘记想 讲授 ? ?
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合计 90学分,其中理论类课程学分为?15 ,占比??40 ?%;实践类课程学分为??21 ?,占比?60 ??%。(实践类课程是指以培养学员实践意识、行动习惯和操作能力为旨归的课程。一般以学员课堂教学、观课议课、模拟教学、技能学练、实验操作、参观考察、团队破冰、拓展训练等培训形式实施的课程均属于实践类课程)
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(五)师资课程说明
(“培训师资”包括职务职称、业务专长、荣誉奖项、曾经参加或组织的主要培训项目情况等;“培训课程”要求明确该课程的名称和简要内容)
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培训师资 培训课程
姓名 基本情况 课程名称 内容简介
程世旺 是我校老校长,多年从事教育教学,每年都会对我校教师进行师德教育讲座。
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教师职业道德教育 教师职业道德,专业理念,身心健康。
俞瑛 我校副校长,从事小学思想品德教育,获得心理 教育C证,曾参加过关于教育法和《未成年保护法》的培训和研究。
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教育法常识 教育方针政策,教育法规。
翁鹏军 我校优秀的语文教师,每年参见教师进修学校的语文课程培训成绩优秀,曾代表我校到外校上课评课,经验丰富,业务能力很强。
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课堂教学策略与艺术 学科教学设计,教学风格,学科教学文化,课堂转型及教学创新。
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(六)项目实施条件
(请分段阐明项目负责人及其所在学校或单位在实施本项目时在专业、师资、设备等方面的有利条件)
我校对本次师德培训极为重视,把工作提前分配已经完成,使培训老师做足准备工作。本着社会主义核心价值观的基本原则,让本次培训在专业的基础上发挥最大的效果。
本次培训的师资虽然都出自本校,但各位培训老师经验丰富,业务能力强。程世旺使我校的老校长,从业40多年,爱党、敬业,严格要求自己。翁鹏军老师是我校非常优秀的语文老师,文学造诣很深。俞瑛老师是我校的副校长,中国共产党党员,长期从事小学思想品德教育,深受老师们的敬爱。
本次培训无论是硬件还是软件都很齐备,多媒体、笔记本电脑、PPT课件、化学实验用品……
(七)培训作业要求
(请逐条清晰列出)
1.写一篇学习了“教师职业道德与法规”的心得体会。
2.做一篇自己学科的课程设计。
3.班主任写一篇关于班级管理的心得。
(八)结业考核标准
(前4条标准全省统一,第5条可根据本机构或本项目特点自行增补)
1.学员必须修满规定学时,一般不得请假。如确有特殊情况需要请假的,将按8学分/天的标准在省培管理平台中扣除相应学分。
2.缺课时间超过五分之一的,或未按要求递交前述各项作业的,或在参训期间发生严重违规违纪行为的,成绩均判定不合格、不予结业、不记学分。
3.培训结束前及时递交前述各项规定作业,经考核通过,准予结业,成绩认定为合格。
4.学员在参训期间表现积极、无缺勤、主动服务班级事务、高质量完成各项作业的,可获得“优秀学员”的评比资格,名额控制在班级实到人数的25%。
5.……

三、培训基本条件
培训教学条件(90学时以下项目可不填)
本项培训拟使用的实践培训单位 实践单位名称 负责人 地址 承担培训内容
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培训生活条件(无需安排住宿、餐饮的培训项目,可以不填)
宿 □校内
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□校外
□学生宿舍 ????□招待所(宾馆)□租用公寓
住宿地名称
及详细地址
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房型:□单人间 ?□双标间 ?□三人间 ?□四人间
是否提供免费宽带上网: □是 ?□否
就餐地点:□学校食堂??□招待所(宾馆)食堂??□学员自理
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联合申报项目的教师培训机构或中小学简况(如无联合申报可不填)
单位
名称
? 校长 ? 联系
电话
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申报学科的专职教师人,其中特级教师人;中学高级职称人。
合作
形式
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职责
分工
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备注 (凡承担培训学员食宿的,详细说明食宿条件)
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四、培训经费预算

序号 支出科目 科目内容 人均标准
(单位:元)
1 住宿费 参训人员以及工作人员培训期间发生的租住房间的费用 ?
2 伙食费 参训人员以及工作人员培训期间发生的用餐费用 ?
3 培训场地费 用于租用培训场地的费用支出 ?
4 讲课费 聘请师资授课所支付的必要报酬(含授课课酬的税金) ?
5 培训资料费 培训期间必要的资料及办公用品费用 ?
6 交通费 用于统一组织的与培训有关的交通支出 ?
7 其他 除上述费用以外与培训业务相关的必要支出(外地专家差旅食宿接送,学员联络通讯、水电文印等) ?
合计 ? ?
项目负责人签字:
年 ?月 ??日

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五、各级审核意见
培训管理机构
审核意见
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该项目设计认真、内容真实、符合我省教师专业发展培训需求。本机构承诺加强过程监管,督促该项目负责人严格按照培训方案实施培训,确保培训质量。
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机构负责人: ??????????????机构名称:
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年 ??月 ??日
所在学校(单位)
审核意见
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???????????????????????单位签章:
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年 ??月 ??日
专家评审意见 ?
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签章:
年 ??月 ??日
有关教育行政
部门审核意见
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单位签章:
年 ??月 ??日
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